"Thủ đoạn của Satan": Những người còn lại về cách họ được đào tạo lại

Bây giờ để gặp một người viết bằng tay trái dễ dàng hơn bao giờ hết. Nhưng chỉ gần đây, tất cả những người thuận tay trái đã được đào tạo lại ở trường và ở nhà - đôi khi với những phương pháp rất tàn nhẫn. Chúng tôi đã nói chuyện với sáu người mà chúng tôi đã cố dạy để viết bằng tay phải về cách họ trải qua áp lực của giáo viên và phụ huynh - và tất cả đã kết thúc như thế nào.

 

Vào thời điểm tôi học lớp một, bọn trẻ chưa biết đọc và viết trước khi vào trường. Nhưng bà tôi làm giáo viên dạy tiếng Nga, nên năm bốn tuổi tôi đã làm mọi thứ. Tôi đã viết bằng tay trái và mọi người nhận thấy rằng, ví dụ, tôi cũng dễ dàng thực hiện các ứng dụng bằng tay trái hơn.

Khi trường bắt đầu vung gậy, họ bắt đầu mắng tôi rằng nó trở nên cẩu thả. Cô giáo gọi mẹ tôi: bà giải thích rằng tôi cần phải làm lại bàn tay của tôi, bởi vì ở nước Liên Xô, nó không được phép, chúng tôi nói, mọi thứ đều dành cho những người thuận tay phải. Tôi nhớ mẹ tôi sau đó nói rằng người thân có thể mang cho chúng tôi kéo và bút cho người thuận tay trái. Có một vụ bê bối ở trường: ồ, chúng ta là bạn với chủ nghĩa tư bản đang phân rã (đây là năm 1986), và nói chung, chúng ta có bút nào ở Liên Xô không? Chúng tôi sẽ đào tạo lại! Mẹ nói: "Hãy làm những gì bạn muốn" - khi đó anh trai tôi đã ba tuổi và cô ấy chẳng làm gì cả.

Tôi bị buộc phải ngồi, bỏ tay trái dưới đùi và che nó bằng một bộ đồng phục học sinh. Nếu tôi rút tay trái ra, họ tiến lại gần tôi và gõ gọn gàng bằng thước kẻ trên bàn. Mẹ được yêu cầu trói tay trái ở nhà, và tôi không chạm vào bất cứ thứ gì. Cuối cùng, tôi đã học viết bằng tay phải, và kiên quyết.

Sau đó tôi được chuyển đến nhà thi đấu. Ở đó, tôi chủ yếu viết bằng tay phải và khi tôi bắt đầu làm bằng tay trái, các giáo viên nói: "Chà, những gì bạn viết bằng tay trái, bạn biết làm thế nào với bên phải của bạn." Ở trường trung học, tôi bắt gặp mình nghĩ rằng mình sẽ đi hết nafig - bạn cũng có thể đổi tay. Tôi có một loạt các bản tóm tắt với các bản ghi dưới một thiên vị khác, bây giờ ở bên phải, rồi bên trái - cảm giác như một cơn bão đã ập đến.

Tôi nghĩ rằng đào tạo lại là phá vỡ. Bạn đã thất bại, và khi họ bắt đầu đụ, bạn cảm thấy như một kẻ bội ước. Một lần tại một buổi học, giáo viên gõ một tờ tạp chí trên bàn: "Tất cả chúng tôi đều nhìn tôi!" Im lặng, học sinh ngẩng đầu. "Và bây giờ chúng tôi đang chờ Sveta chuyển tay cầm từ tay trái sang phải." Tôi đã sẵn sàng để rơi xuống đất.

Chúng tôi đã có một người bất chính khác trong lớp - một cậu bé không thể viết bằng tay phải. Tôi nhớ cách anh ấy khóc nức nở mọi lúc: mẹ anh ấy mắng anh ấy vì sự bất cẩn của anh ấy. Tôi không nhớ cuối cùng anh ấy đã viết gì, anh ấy đã được học lớp hai. Bây giờ cuối cùng tôi viết chủ yếu bằng tay phải của tôi.

Trước khi đi học, họ không bắt tôi phải viết bằng tay phải, nhưng ở trường họ hỏi: "Tại sao bạn viết bằng tay trái? Chúng ta phải bằng tay phải". Cấm, trước khi nó được nghiêm ngặt. Và tôi luôn luôn bị kỷ luật: nó là cần thiết - nó có nghĩa là nó cần thiết. Mặc dù cây bút chì của tôi rơi khỏi tay phải, tôi thậm chí không thể cầm nó bằng ngón tay. Nhưng bắt buộc.

Cha mẹ cũng nói: "Làm thế nào bạn sẽ viết bằng tay trái? Nào, hãy làm quen với những gì bạn làm bây giờ. Nếu bạn sinh ra thuận tay trái, hãy đào tạo lại." Tôi nhanh nhẹn, lanh lợi, nếu mọi người không nhìn, tôi đã viết bằng tay trái - để ở nhà họ trói tay trái tôi lại, tôi không nhớ gì. Cây gậy của tôi hóa ra là quanh co, nhưng dần dần, dần dần, tôi đối phó. Sau đó, anh ta đi đến quân đội, và ở đó, vũ khí ở ngay dưới cánh tay phải.

Dường như với tôi, không cần thiết phải đào tạo lại trẻ em. Họ sẽ không đào tạo lại tôi, vì vậy tôi sẽ làm mọi thứ với bên trái của mình - và kết quả là, với công việc không chính xác, đôi tay của tôi là tương đương. Tôi lấy một con dao, một cái muỗng, một cây sắt trong tay trái của tôi. Và tôi viết đúng, đúng vậy.

 

Từ nhỏ tôi đã lấy mọi thứ trong tay trái của mình - kéo, thìa, bàn chải - nhưng nhận thức, sự hiểu biết rằng tôi thuận tay trái, đã đến với tôi ở trường tiểu học. Ở đó họ bắt đầu đào tạo lại tôi. Tôi nhớ quá trình này một cách mơ hồ, tôi chỉ nhớ lại những lần xả nước thường xuyên: họ nói sẽ lấy một cây bút hoặc phấn trong tay phải của tôi.

Những dòng này hóa ra run rẩy và quanh co - trái ngược với những gì tôi dẫn ra bằng tay trái. Nhưng vì một số lý do, họ nói rằng cần phải viết chính xác. Họ giải thích theo cách này: khi bạn sử dụng tay phải và viết từ trái sang phải (như hầu hết làm), bàn tay không chặn từ.

Ở lớp giữa, một giáo viên toán bị giật vì trên bảng đen tôi đã viết bằng tay trái. Cô kết hợp nó với thực hành trong bệnh viện, nơi những người khuyết tật gặp vấn đề với tay phải phải làm mọi việc với tay trái. Và thực tế là đối với tôi, tay phải là người có vấn đề, rõ ràng, không làm phiền ai.

Ở trường đại học và đại học, tôi lại cố gắng viết bằng tay trái. Nó xuất hiện ngay lập tức, nhưng tôi không thể viết trong một thời gian dài như thế này, bởi vì một bàn tay không được đào tạo nhanh chóng bị mệt mỏi. Thời sinh viên, ông viết bài giảng: bây giờ trái, rồi phải. Nhưng viết theo cách này thì dễ hơn đọc: khi bạn đọc một trang văn bản được viết khác đi, bạn nghĩ nhiều về phương pháp hơn là viết.

Tại thời điểm này, câu hỏi đặt ra về việc dùng chuột máy tính nào. Nhưng, rõ ràng, anh ta chỉ đứng dậy với tôi: tất cả các công việc tại viện đều được điều chỉnh cho những người thuận tay phải. Tại đây, tôi đã dừng lại và quyết định rằng cần phải học cách cầm chuột bằng chuột phải: Tôi thường phải sử dụng máy tính của người khác và liên tục xây dựng lại chúng dưới bàn tay trái của tôi. Cũng có vấn đề ở đây: khi tôi sử dụng các chương trình đòi hỏi các chuyển động phức tạp, tôi cảm thấy rằng chương trình bên phải trở nên tồi tệ hơn.

Tôi đã từng nghĩ rằng có lẽ không tệ, rằng họ đã đào tạo lại tôi: cả hai tay trái và tay phải đều được phát triển, phù hợp với xã hội. Nhưng bây giờ không chắc chắn. Rốt cuộc, cố gắng phát triển bàn tay phải của tôi, tôi ít chú ý đến bàn tay trái của mình - và ai biết được bao nhiêu và những gì tôi chưa bao giờ tạo ra với nó.

Từ nhỏ, tôi đã lấy bút và bút chì trong tay trái (tôi giữ muỗng và nĩa, bằng tay phải), nhưng ở trường mẫu giáo không ai chú ý đến nó. Cha mẹ cũng không lo lắng - nhưng khi tôi đến lớp học đầu tiên, họ và giáo viên nói rằng mọi thứ, cây bút nên được cầm bằng tay phải. Tất nhiên, nó trở nên tồi tệ, bàn tay không tuân theo, vì chữ viết tay họ đặt ba lần. Không có biện pháp khắc nghiệt, họ chỉ nói chuyển cây bút sang tay kia.

Ở nhà, khi không ai nhìn thấy, tôi đã viết bằng tay trái. Nếu họ nhận thấy, họ bắt đầu nguyền rủa, và nước mắt tôi tiếp tục viết đúng. Đồng thời, tôi cũng không hiểu tại sao cần phải viết theo cách này, bởi vì không có lời giải thích hợp lý nào - đó là tất cả. Đó là một thời kỳ bất công và nước mắt.

Trong một năm, sự tiến bộ là như vậy (tôi đã viết rất tốt bằng tay phải và với bên trái thì tốt), và mẹ, nhìn thấy những đau khổ của tôi, năm lớp hai đã yêu cầu giáo viên cho tôi viết bằng tay phù hợp nhất với tôi. Khi tôi hỏi mẹ tại sao tôi không còn được đào tạo lại, cô ấy trả lời rằng giáo viên đang thử nghiệm, và cuối cùng cô ấy đã mệt mỏi với nó. Vì vậy, tôi vẫn thuận tay trái.

 

Thành thật mà nói, tôi không nhớ khoảnh khắc tôi nhận ra mình thuận tay trái - cô ấy rất nhỏ. Tôi chơi và vẽ bằng tay trái. Bà cố của tôi đã kiềm chế tôi: cô ấy là một tín đồ và tin rằng việc thuận tay trái là thủ đoạn của Satan và tất cả những điều này là từ quỷ dữ. Theo tôi nhớ, cô ấy lấy các nhạc cụ từ tay trái của tôi và chuyển nó sang phải - và với tất cả các hành động khác.

Vì tôi khá nhỏ, tôi đã học cách sử dụng tay phải của mình một cách nhanh chóng và đi học thuận tay phải. Kết quả là, tôi không thể viết bằng tay trái và khi tôi viết bằng tay phải, tôi có một chữ viết tay khủng khiếp. Khi còn là một đứa trẻ, những gì phải được đào tạo lại không quan trọng với tôi. Nhưng bây giờ, đã ở tuổi trưởng thành, đối với tôi, dường như tôi đã bị tước mất một số cơ hội tiềm năng: có một lý thuyết cho rằng những người thuận tay trái là những người sáng tạo hơn.

Bố mẹ tôi bắt tôi phải làm mọi thứ bằng tay phải: khi tôi lấy thứ gì đó bằng tay trái, họ chỉ đơn giản chuyển chủ đề sang tay kia. Đôi khi nó đến chửi thề. Tôi chỉ nhớ một vài khoảnh khắc - tôi đã viết ở trường bằng tay phải. Tôi không lo lắng rằng tôi phải tự học lại - trong mọi trường hợp tôi không nhớ chi tiết. Có phải đó là một sự xấu hổ khi nguyền rủa rằng anh ta cầm nhầm muỗng trong tay.

Đồng thời, lần đầu tiên tôi nhận ra rằng mình thuận tay trái khi mới mười tuổi, khi tôi nhận ra rằng tôi chắc chắn không thể chơi bóng bàn bằng tay phải. Theo trực giác đã cố gắng chuyển vợt sang mặt khác - hóa ra nó thuận tiện hơn. Ở tuổi mười bốn, tôi đã mua cho mình một công thức cho người thuận tay trái và bắt đầu học viết bằng tay trái. Đúng, bây giờ tôi viết nó tồi tệ hơn nhiều so với bên phải. Tôi nhận thấy rằng sẽ thuận tiện hơn cho tôi khi làm nhiều việc trong cuộc sống hàng ngày bằng tay trái: mở cửa, chải tóc, rửa xe, quét nhà.

ẢNH:Không may - stock.adobe.com (1, 2, 3)