"Bạn có thể đi vệ sinh bốn lần một học kỳ": Cách tôi làm việc tại một trường học ở Mỹ

Chúng ta đều học từ điện ảnh từ thời thơ ấurằng mỗi sinh viên Mỹ đều có tủ khóa đồ dùng cá nhân, bóng đá hoặc bóng chày Mỹ chiếm không ít thời gian trong lịch trình của ông so với toán học và không có đôi giày nào có thể thay thế được. Một trường học bình thường ở Hoa Kỳ khác với Nga, khi giám đốc tham gia vào cuộc sống của cô ấy, và những gì xảy ra trong các cuộc họp phụ huynh, chúng tôi đã được Maria Baker, một giáo viên Tây Ban Nha tại trường trung học Eagle Valley nói.

Tôi sống ở Hoa Kỳ trong hơn bốn năm. Lúc đầu chúng tôi sống ở California, nơi tôi làm việc theo hợp đồng tại Apple, đã tham gia vào việc bản địa hóa các ứng dụng; sau đó chúng tôi sống một thời gian ở Texas, nơi chồng tôi đến. Và bây giờ họ chuyển đến Colorado - từ lâu tôi đã thích tiểu bang này. Bạn tôi sống ở đây, và điều đó đã xảy ra đến mức gần như toàn bộ nhóm bạn của cô ấy là một giáo viên. Tôi đang tìm một công việc giáo viên và một người bạn đã giới thiệu tôi với giám đốc của một trong những trường trung học. Các trường gần nhất được hợp nhất trong cái gọi là khu học chánh (khu học chánh), có khoảng mười lăm trong số đó - tiểu học, trung học và cao cấp.

Ở Nga, tôi làm gia sư trong hơn mười năm, nhưng kinh nghiệm này không được tính vào việc xác định mức lương - điều đó không thể được xác nhận. Được ghi có chỉ hai năm làm việc trên các khóa học tại trường đại học. Cuộc phỏng vấn rất không chính thức, kiến ​​thức của tôi không được kiểm tra - Tôi nghĩ rằng đó là thực tế mà tôi đã đưa ra khuyến nghị, và vị trí tuyển dụng đã mở trong một thời gian dài. Mặc dù đây là một trường công lập và có nhiều tiêu chuẩn hơn so với trường tư thục, họ đã đưa tôi đi làm mà không có giấy phép giáo viên - ngang bằng rằng tôi sẽ nhận được giấy phép này trong vòng một năm. Để làm điều này, bạn cần vượt qua bài kiểm tra về kiến ​​thức của môn học (và tôi đã vượt qua nó thành công). Bọn trẻ gọi tôi là cô Baker - mặc dù chính thức, bà Bà là chính xác, nhưng thực tế từ này không được sử dụng.

Tìm kiếm nhân viên trong trường học là một phần khó khăn vì mức lương trong khu học chánh của chúng tôi là trung bình trong cả nước, trong khi mức sống ở đây cao hơn: có một khu nghỉ mát trượt tuyết gần đó. Tôi có thể nói chắc chắn rằng mọi người đi làm công việc này không phải vì tiền, mà vì tình yêu nghề nghiệp. Tôi thực sự thích đội: các giáo viên thực sự muốn giúp đỡ trẻ em. Mỗi tuần một lần chúng tôi có một cuộc họp dành riêng cho phát triển chuyên nghiệp; Giám đốc trình bày, chúng tôi thảo luận về nhiều vấn đề khác nhau, đây là tất cả rất tương tác, đó là, một cuộc họp không chỉ là một hình thức. Ngoài ra còn có một vị trí cố vấn riêng, có ba hoặc bốn người trong số họ ở trường - họ tạo ra một lịch trình, tiết lộ những khó khăn cho sinh viên, giúp bắt kịp một số môn học. Nếu có bất kỳ vấn đề về cảm xúc, hãy giúp trẻ có được sự giúp đỡ về tâm lý.

Học sinh trong trường của chúng tôi từ 14 đến 18; chủ yếu họ đến từ những gia đình bình thường, không giàu có lắm, nhưng không phải là người ngoài lề. Trong khi ở trường, tôi không thấy hay nghe bất kỳ câu chuyện nào về ma túy hay bạo lực giữa các học sinh; Có lẽ đây là tất cả, nhưng chắc chắn không rõ ràng như trong các bộ phim về trường học ở khu vực nguy hiểm. Tất nhiên, có những đứa trẻ từ các gia đình mà không ai từng học đại học, và chúng tôi nỗ lực hết sức để những đứa trẻ này cuối cùng bắt đầu học ở đó. "Sinh viên đại học thế hệ thứ nhất" là một bước đột phá quan trọng đối với gia đình và là cơ hội để đạt đến một cấp độ tài chính mới. Có một chủ đề riêng biệt nơi họ thực sự học cách học: ghi chú, tổ chức một cuốn sách có bản in.

Chúng tôi không có sinh viên nói tiếng Nga (ít nhất là tôi chưa gặp); Có một cậu bé nói tiếng Ukraina và hầu như không nói tiếng Anh. Để giúp những đứa trẻ như vậy, chúng tôi có những giáo viên tiếng Anh đặc biệt như một ngoại ngữ - họ có mặt tại các lớp học trong các môn học khác và giúp mang tài liệu đến cho những đứa trẻ không nói tiếng Anh. Đó là, trong một bài học hóa học có thể có hai giáo viên cùng một lúc: hóa học và tiếng Anh như một người nước ngoài. Trong hai tháng làm việc, tôi đã đi đến mười khóa đào tạo chuyên nghiệp - và hai trong số đó là về cách truyền đạt thông tin cho những sinh viên không nói tiếng Anh.

Đối với thiết bị trường học - thực sự, mọi thứ giống như trong phim, mọi người đều có tủ khóa riêng. Vì giấy phép lái xe có thể lấy được lúc mười lăm rưỡi, nhiều trẻ em đến bằng ô tô. Trường có hai bãi đậu xe: một dành cho giáo viên và thứ hai dành cho sinh viên. Xe buýt dừng ngay bên ngoài trường học - không phải là xe buýt trường học màu vàng, mà là xe buýt thành phố bình thường, rất thuận tiện cho những người không thể đi bằng ô tô. Tuyến đường được đặt đặc biệt thông qua trường học, và lịch trình là để trẻ em có thể đến mà không bị trễ học, và về nhà ngay sau giờ học. Một số sinh viên đến bằng xe đạp. Tất nhiên, trường có nhà vệ sinh bình thường với các gian hàng có khóa. Có đài phun nước để uống, từ đó trẻ em lấy nước vào chai. Có một "văn phòng bị mất và tìm thấy" - một góc đặc biệt của mất và tìm thấy, nơi luôn có khoảng ba mươi chai để uống một mình. Trường có một quán ăn - tương đối nhỏ, vì vậy bữa trưa diễn ra theo hai ca. Bây giờ chúng tôi có khoảng một ngàn sinh viên. Hai mươi lăm phút cho bữa trưa. Thức ăn trong quán ăn khá ăn được và rẻ tiền - với 3,5 đô la bạn có được bữa trưa, bao gồm một túi sữa, trái cây, một trong những món ăn nóng để lựa chọn và một thanh salad với rau.

Việc một học sinh "chiến đấu vì danh dự của trường" tại các cuộc thi và thành công như vậy không có nghĩa là trường sẽ nhắm mắt làm ngơ trước điểm kém.

Nhiều sự chú ý được dành cho các môn thể thao. Trường có các đội bóng đá, bóng mềm và lacrosse của Mỹ, họ đào tạo, tham gia các cuộc thi và rất nghiêm túc - tôi thường thấy rằng trẻ em đã sẵn sàng, họ làm poster cho một số sự kiện. Có tất cả các loại hoạt động sáng tạo, có một cái gì đó giống như một cửa hàng sửa chữa xe hơi - họ dạy các kỹ năng hữu ích như thay dầu. Đồng thời, việc một học sinh khác chiến đấu vì danh dự của trường học tại các cuộc thi và điều đó không thành công không có nghĩa là trường sẽ nhắm mắt làm ngơ trước điểm kém. Mỗi sinh viên liên tục nhìn thấy điểm trung bình của mình trực tuyến - và nếu đây là điểm kém nhất (F theo thang điểm ABCDF), thì đơn giản là anh ta sẽ không được phép xem trận đấu tiếp theo. Trước cuộc thi, giáo viên được nhắc nhở rằng họ cần cập nhật điểm số để hiểu ai đang chơi và ai không chơi.

Tất cả các lớp là trực tuyến. Tôi đã ngay lập tức được tặng một chromabook để đánh dấu sự hiện diện của học sinh và cho điểm. Ngoài ra, có một ứng dụng đặc biệt như mạng xã hội: bạn có thể đăng nội dung mà phụ huynh, trẻ em hoặc các nhóm giáo viên sẽ nhìn thấy. Đương nhiên, trường có truy cập Wi-Fi miễn phí. Học sinh bị cấm sử dụng các thiết bị, bao gồm cả điện thoại - nhưng đặc biệt đối với các bài học chúng tôi có các trạm di động với máy tính. Đây là một cái tủ như vậy trên các bánh xe, trong đó ba mươi lăm chromebook nằm. Nếu tôi dự định giao một số nhiệm vụ chung trực tuyến, tôi đặt hàng trạm này trước giờ học, họ mang nó đến cho tôi, bọn trẻ tháo rời các máy tính và nhập từng cái dưới tài khoản của chúng.

Tôi dạy hai khóa tiếng Tây Ban Nha: "Tiếng Tây Ban Nha 1.5" và "Tiếng Tây Ban Nha 2". Những người đã có kiến ​​thức đến khóa 1,5, nhưng họ chưa vượt qua cấp 2, hoặc những người đã học khóa 1 năm ngoái, nhưng không vượt qua kỳ thi tốt. Trong lớp học của tôi, chỉ có trẻ em nói tiếng Anh. Nói chung, tiếng Tây Ban Nha là một môn học tùy chọn, nhưng đối với hầu hết các trường đại học, hai năm ngoại ngữ là bắt buộc, vì vậy nhiều trẻ em chọn nó. Ở trường chúng tôi, hơn một nửa số trẻ em (51%) là người gốc Tây Ban Nha, và họ cũng có một khóa học tiếng Tây Ban Nha; Mặc dù họ là người bản ngữ, ví dụ, nhiều người trong số họ viết không đúng cách. Thường có hai mươi lăm hoặc ba mươi trẻ trong một lớp, và chúng không được chia thành các nhóm nhỏ hơn, ngay cả khi đó là một bài học ngoại ngữ, như của tôi, vì thói quen mà Giáo viên khó khăn.

Chuẩn bị cho bài học cần có thời gian. Ví dụ, sinh viên không có sách giáo khoa - chỉ tôi mới có nó. Điều này có nghĩa là tôi phải chọn và in bất kỳ tài liệu giáo dục nào với số lượng phù hợp. Tôi làm việc bán thời gian, tôi có ba buổi học mỗi ngày cộng với việc chuẩn bị vào buổi sáng (thời gian được phân bổ cho cô ấy, nghĩa là chỉ có bốn). Và tỷ lệ đầy đủ là tám. Nhưng trong tháng đầu tiên tôi làm việc bốn mươi lăm giờ một tuần, tôi phải tìm ra hướng dẫn và tìm ra cách nấu tất cả. Chúng tôi thực sự không đi qua sách giáo khoa một cách nhất quán - chỉ có một bộ kiến ​​thức mà tôi phải cung cấp trong một năm. Chuẩn bị cho các bài học, có lẽ là hai phần ba của tải, và xem xét rằng tôi có hai khóa học khác nhau, sau đó đào tạo là gấp đôi.

Cuộc họp phụ huynh của chúng tôi mất hai ngày - mặc dù, theo như tôi hiểu, về vấn đề này, mỗi trường được tự do, và định dạng có thể là bất kỳ ai. Vào ngày đầu tiên, các giáo viên ngồi trong quán ăn tự phục vụ tại bàn, mỗi người có một bảng hiệu với tên, và phụ huynh chỉ cần đi và chọn người nói chuyện trong năm phút. Ngày thứ hai chính thức hơn, trong đó các cuộc họp đã là cá nhân và kéo dài trong mười lăm phút, và phụ huynh có thể đặt thời gian trực tuyến. Chúng tôi tương tác với cha mẹ và gọi cho họ nếu cần thiết - gần đây tôi đã gọi và cảm thấy rằng phụ huynh hài lòng với cuộc gọi này.

Huấn luyện an toàn phòng cháy chữa cháy được tổ chức hàng tháng - một lần nữa, đây không phải là hình thức, mà là một cảnh báo huấn luyện thực sự. Một tiếng còi báo động, mọi người đi ra ngoài, và mỗi lớp tập hợp ở một nơi nhất định. Tôi mang theo một danh sách các sinh viên và hai thẻ - xanh và đỏ. Kể lại trẻ em; Nếu mọi thứ ở đúng vị trí, tôi nâng cao màu xanh lá cây. Nếu không có ai, tôi nâng cái màu đỏ lên, và rồi chính quyền nhận ra rằng ai đó đã ở lại trường. Vẫn có huấn luyện an toàn trong trường hợp bắn súng. Trong mỗi văn phòng gia cố cửa không thể bị hack. Khi tôi đến nơi, tôi phải "đóng" nó bằng một chiếc chìa khóa để có thể đóng sập bất cứ lúc nào - và cánh cửa vẫn hơi hé ra, một khóa đặc biệt được đặt. Trong trường hợp có báo động, anh dọn dẹp, cánh cửa đóng lại - và mọi thứ, người thầy anh hùng đã cứu tất cả mọi người. Cách đây vài năm, nó đã được đưa vào thực tế: một nơi nào đó trong khu vực của chúng tôi, cách trường không xa, họ đã bị bắn, và sau đó trường bị đóng cửa hoàn toàn cho đến khi cảnh sát bắt giữ tội phạm.

Ở quận của chúng tôi, năm học bắt đầu vào ngày 17 tháng 8 - và trước đó có khoảng hai tuần đào tạo và chuẩn bị. Trong thời gian này, chúng tôi đã được mời nhiều lần đến một quán rượu, nơi cung cấp phiếu giảm giá thực phẩm và đồ uống, có bữa ăn sáng trước khi đào tạo. Ngoài ra còn có một bữa tiệc tại nhà của giám đốc - một bữa tiệc nướng trên bãi cỏ, bia và tất cả những thứ đó. Đương nhiên, điều này không được thực hiện cho tiền của bạn - một ngân sách riêng được phân bổ cho việc này. Không có chi phí nào từ phụ huynh "cho việc sửa chữa trường học" - nhân tiện, bây giờ chúng tôi đang sửa chữa, và khu học chánh đã phân bổ ngân sách 30 triệu đô la cho nó, họ thậm chí đã viết về nó trên báo địa phương. Đây là một sửa chữa nghiêm trọng, sẽ có phòng mới cho các ngành khoa học như hóa học, sinh học, vật lý. Ngay bây giờ chúng tôi có cái gọi là lớp học di động - có bốn xe kéo ở phía trước trường. Bên ngoài này là một ngôi nhà di động, và bên trong nó là một văn phòng đầy đủ - với hệ thống sưởi, Wi-Fi, v.v. Một lần tôi đã dạy một bài học trong một lớp học như vậy.

Với kỷ luật, mọi thứ đều nghiêm ngặt. Ví dụ, để đi vệ sinh, một đứa trẻ, tự nhiên, phải nghỉ ngơi - nhưng, giả sử, từ những bài học tiếng Tây Ban Nha, nó chỉ có thể đi vệ sinh bốn lần mỗi học kỳ. Mọi người đều có một thẻ nơi ghi lại, khi nào và khi nào nó xuất hiện, và tôi đặt chữ ký của mình. Nhưng cũng không ai hủy bỏ lẽ thường - dĩ nhiên, nếu một người sắp mô tả về mình, tôi sẽ để anh ta đi lần thứ năm. Trước những lá bài, họ đã sử dụng một mảnh gỗ lớn, trên đó viết tên của giáo viên - để nếu một đứa trẻ đi dọc hành lang trong một bài học, rõ ràng là anh ta đã được thả ra. Những mảnh gỗ này mà các học sinh đã đi (và một số giáo viên vẫn đi) vào nhà vệ sinh, chúng tôi gọi là gậy chống vi trùng. Bài học kéo dài 48 phút, thay đổi là năm phút. Trong quá trình thay đổi, người ta cho rằng học sinh đi ngay đến văn phòng nơi anh ta có bài học tiếp theo, và ở đó, nếu cần, xin nghỉ phép - vào nhà vệ sinh, để lấy nước hoặc nơi anh ta cần đi. Đối với tôi, đây là sự hoang dã - một người chỉ có năm phút với chính mình, và anh ta buộc phải xin phép ngay cả tại thời điểm này.

Nếu một tình huống phát sinh khi một đứa trẻ cần nghỉ ngơi để về nhà, sau đó anh ta đi đến chính quyền - từ đó anh ta sẽ liên lạc với cha mẹ và được thả ra nếu cần thiết. Đó là, để ai đó về nhà chỉ vì đau bụng, tôi không có quyền. Nếu tôi phàn nàn về việc cảm thấy không khỏe, tôi có thể gửi học sinh đến y tá - điều đó đúng là cô ấy không có quyền cho bất kỳ loại thuốc nào, bởi vì chỉ có bác sĩ mới làm được. Có những tình huống không thoải mái khi một cô gái có thời gian đau đớn đến gặp y tá, và ở đó cô ấy được cho tối đa một chiếc gối nóng để đặt lên bụng. Tất nhiên, miếng đệm cũng cho, nếu cần - nhưng không có thuốc giảm đau. Tôi đặc biệt không thể cho học sinh chữa bệnh. Nói chung, những cô gái bị đau bụng trong kỳ kinh nguyệt nên mang theo ibuprofen bên mình - và chúng tôi không có quyền cho nó.

Trước những tấm thiệp, họ đã sử dụng một miếng gỗ lớn trên đó viết tên của giáo viên. Những mảnh gỗ mà học sinh đã đi (và một số giáo viên vẫn đi) vào nhà vệ sinh, chúng tôi gọi là que mầm - gậy vi sinh vật

Con trai và con gái ở trường gần bằng nhau, và hiệu suất của con gái nói chung cao hơn. Chúng tôi có cái gọi là các khóa học nâng cao - và, ví dụ, trong toán học nâng cao có số cô gái nhiều gấp hai lần so với con trai. Nhưng trong thế giới chuyên nghiệp, bức tranh lại khác - trần nhà bằng kính vẫn chưa biến mất. Ban giám hiệu nhà trường là bốn người (giám đốc và ba trợ lý, giống như một giáo viên chủ nhiệm) và chỉ có một phụ nữ trong số họ. Làm việc tại Apple, tôi quan sát bức tranh tương tự.

Nếu giáo viên muốn nghỉ một ngày vì một lý do nào đó, anh ta phải chuẩn bị một bài học cho người thay thế - và bất cứ ai cũng có thể là người thay thế này. Tôi đã phải tiến hành sinh học, thanh nhạc và bài học tiếng Tây Ban Nha cho các hãng. Bài học của tôi có thể được thay thế bởi một giáo viên hoàn toàn không nói tiếng Tây Ban Nha - và kế hoạch tôi đã chuẩn bị nên tính đến điều này. Ví dụ, bạn có thể lên lịch để xem phim. Lịch trình các bài học cho mỗi học sinh là cá nhân, mặc dù trẻ em một năm thường chồng chéo. Đồng thời, mặc dù không có khái niệm về "lớp học", nhưng có một thứ giống như hướng dẫn trong lớp học: mỗi học sinh được chỉ định vào một lớp học và giáo viên nhất định. Có một bài học mỗi tuần một lần, nơi các thông báo quan trọng được đưa ra hoặc, ví dụ, trẻ em làm bài tập về nhà. Nếu ai đó đứng sau môn học của tôi, tôi có thể yêu cầu "giáo viên chủ nhiệm" của mình chú ý đến bài tập về nhà trong bài học này.

Tôi rất cảm động khi giám đốc của chúng tôi thường xuyên vào buổi sáng làm nhiệm vụ, điều chỉnh chuyển động của giao thông - thực hiện nhiệm vụ giao thông. Mỗi ngày vào buổi sáng, anh mặc một bộ vest sáng màu và đi để điều tiết giao lộ khi trẻ em được đưa đến trường. Tất cả các giao tiếp - gửi cho cha mẹ, thông báo quan trọng, dấu hiệu cửa - được thực hiện bằng hai ngôn ngữ, tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha. Và vào buổi sáng, trẻ em thề với cờ - thức dậy sau thông báo buổi sáng trên đài phát thanh nội bộ, nhìn vào lá cờ và đọc lời thề. Tôi không phải là công dân Hoa Kỳ, nhưng tôi cũng không được tôn trọng, mặc dù tôi không đọc lời thề.

Ảnh:littleny - stock.adobe.com, lmel900 - stock.adobe.com