Giáo dục giới tính là gì và tại sao nó cần thiết ở mọi lứa tuổi

"Hãy nói về tình dục, em bé, hãy nói về bạn và tôi, Hãy nói về tình dục. Đừng chê bai, tránh chủ đề này - bởi vì nó sẽ ngăn chặn nó ", - họ hát trong bản hit cũ Salt-N-Pepa." Tình dục là một chủ đề mà bạn không thể tránh nếu bạn đi cùng trẻ em đến sở thú, - Với những lời này, John Oliver mở chương trình của mình 25 năm sau. Không ai muốn nói về tình dục với trẻ em - và không một đứa trẻ nào muốn nói về tình dục với cha mẹ của chúng. Vượt qua chủ đề giáo dục giới tính nhiều bản sao bị phá vỡ: bạn có cần nó không? Và khi nào nó nên được giới thiệu? những vấn đề nào giúp giải quyết, và mọi thứ như thế nào với khoảng cách giới tính ở Nga.

Ý nghĩa của giáo dục giới tính là gì

Theo định nghĩa về giáo dục giới tính rơi vào bất kỳ khóa đào tạo nào, nơi họ nói về cuộc sống thân mật. Nó có thể là về sinh lý thuần túy, hoặc kết hợp với tâm lý của các mối quan hệ hoặc với một câu chuyện về vai trò giới. Trái với những quan niệm phổ biến, các bài học giáo dục giới tính không chỉ dành cho học sinh trung học, mà những người ở độ tuổi khác nhau cần đến - từ trẻ nhỏ, những người có thể dễ dàng hiểu các ý tưởng về sự đồng ý và từ chối, quyền riêng tư và cơ thể, cho đến người lớn học cách giao tiếp với đối tác và lấp đầy khoảng trống kiến thức thu được trong thời thơ ấu và thanh thiếu niên. Về những gì nên được giáo dục tình dục, có những tranh chấp vô tận. Các xã hội khác nhau trả lời câu hỏi này khác nhau: trong khi ở Thụy Điển và Hà Lan, học sinh trung học nói về biện pháp tránh thai và khuynh hướng tình dục, ở Trung Quốc, cha mẹ hạn chế những gợi ý mơ hồ rằng tình dục không thể tách rời khỏi hôn nhân.

Chương trình giáo dục giới tính đầu tiên trên thế giới ra đời vì sự cần thiết thực tế - cuộc chiến chống lại các bệnh lây truyền qua đường tình dục và mang thai ngoài ý muốn (đặc biệt là sớm). Một trong những quốc gia đầu tiên giới thiệu giáo dục giới tính là Thụy Điển - ngay từ những năm 30 của thế kỷ trước, các nhà xã hội học nổi tiếng Gunnar và Alva Myrdal, đã nghiên cứu các gia đình có thu nhập thấp, đã chứng minh rằng họ cần giáo dục giới tính để cải thiện chất lượng cuộc sống cũng như giá cả phải chăng nhà ở Họ đã dẫn đến kết luận này bởi thực tế là trong những gia đình như vậy, theo quy luật, có rất nhiều trẻ em và cha mẹ sẽ rất vui khi không sinh ra chúng nữa - nhưng họ không biết gì về phương pháp kế hoạch hóa gia đình.

Sau đó, quan điểm của các nhà khoa học được coi là gây tranh cãi, nhưng sau một vài thập kỷ, kết luận của họ bắt đầu được áp dụng cho tất cả các phân khúc dân số. Năm 1956, các lớp giáo dục giới tính bắt buộc đã được đưa vào chương trình giảng dạy ở Thụy Điển và năm 1964, học sinh không còn được nói rằng quan hệ tình dục ngoài hôn nhân là không thể chấp nhận được. Hệ thống giáo dục giới tính của Thụy Điển vẫn được coi là tiến bộ nhất và ngày nay bao gồm một cuộc thảo luận về các khía cạnh rất khác nhau của mối quan hệ chặt chẽ giữa con người và mọi thứ có thể ảnh hưởng đến họ, bao gồm nói về rượu, thảo luận về các vấn đề giới tính và ý tưởng của học sinh về cơ thể của chính họ. Về giáo dục giới tính Thụy Điển một lần nữa tích cực nói về năm ngoái, khi bộ phim Thụy Điển về dương vật và âm đạo, dành cho trẻ em 3-6 tuổi, đã trở thành virus.

Làm thế nào để nói "về nó" với trẻ em ở các độ tuổi khác nhau

Thông tin về các bài học về giáo dục giới tính cho trẻ em ở các độ tuổi khác nhau nên được gửi theo độ tuổi và ở dạng sẽ dễ hiểu và dễ tiếp cận với trẻ. Ví dụ, bắt đầu từ hai tuổi, bạn có thể và nên nói về những ý tưởng đồng ý và từ chối với một đứa trẻ, và các em học sinh nên thảo luận thêm về các vấn đề của người lớn, như xu hướng tình dục.

Dạy giáo dục giới tính ở trường tiểu học được chấp nhận, ví dụ, ở Hà Lan: Trẻ em Hà Lan được nói về tình yêu là gì, và chúng được dạy để nhận ra giới hạn của chính cơ thể mình. Trái với định kiến, trẻ em ở trường tiểu học không nói về những rắc rối của mối quan hệ mật thiết: các chương trình giáo dục giới tính ở trường tiểu học thường bao gồm nói về cảm xúc, cũng như giải thích cơ bản về sự khác biệt giới tính giữa nam và nữ và trả lời câu hỏi trẻ em đến từ đâu. Ngoài ra, trẻ em được nói về "quy tắc của đồ lót": chúng được giải thích rằng tất cả những bộ phận trên cơ thể được che bởi đồ lót đều thân mật và không ai khác có thể nhìn thấy và chạm vào chúng.

Cách tiếp cận này được hỗ trợ bởi Hội đồng Châu Âu, nơi đã phát động chiến dịch One in Five chống lạm dụng tình dục trẻ em. Là một phần của chiến dịch này, trẻ em được yêu cầu báo cáo tên chính xác của bộ phận sinh dục và dạy chúng không ngại nói về chúng với cha mẹ hoặc bác sĩ. Ngoài ra, trẻ em được dạy để phân biệt giữa những bí mật "tốt" (dễ chịu và dễ dàng) với "xấu" (cảm hứng sợ hãi hoặc lo lắng) - nên chia sẻ với cha mẹ chúng. Những kẻ hiếp dâm thường tạo ra một bầu không khí bí mật và xấu hổ xung quanh nạn nhân của chúng, và miễn là đứa trẻ im lặng, cha mẹ thậm chí có thể không nghi ngờ rằng mình đã bị bạo hành.

Các tác giả của các chương trình như vậy dựa trên dữ liệu từ nhiều nghiên cứu xác nhận rằng những đứa trẻ không có kiến ​​thức cơ bản có nhiều khả năng bị mắc bệnh ấu dâm hơn so với các bạn đồng lứa hiểu biết hơn. Các biện pháp tương tự đang được chuẩn bị ở Malaysia, nơi năm 2014 một vụ bê bối liên quan đến một kẻ ấu dâm đã hãm hiếp hàng chục trẻ em trên khắp Đông Nam Á đã nổ ra. Các hiệp hội chuyên nghiệp của các bác sĩ nhi khoa ở Malaysia đã ủng hộ đưa ra các biện pháp như vậy: mặc dù trong xã hội Malaysia, nói về tình dục vẫn là điều cấm kỵ, các bác sĩ ủng hộ giáo dục giới tính cho trẻ em vì sự an toàn của chính họ.

Khi chúng lớn lên, trẻ bắt đầu khám phá các chủ đề khác. Ở Hà Lan, trẻ nhỏ không nói chuyện trực tiếp về tình dục, nhưng chúng dần dần được đưa đến chủ đề này: đến năm bảy tuổi, học sinh nên biết tên của các cơ quan sinh dục nam và nữ, và ở tuổi mười một năm đã quen thuộc với các chủ đề như quấy rối và cương cứng tình dục.

Tại tỉnh Ontario của Canada, học sinh lớp hai nghiên cứu các vấn đề về sự đồng ý và toàn vẹn về tình dục, học sinh lớp ba tìm hiểu về các khái niệm về bản sắc giới và xu hướng tính dục, và học sinh lớp 7 tìm hiểu về sự nguy hiểm của việc sexting và STDs. Ở Anh, giáo dục giới tính là bắt buộc đối với trẻ em từ 11 tuổi trở lên. Một số yếu tố của chương trình là bắt buộc để nghiên cứu, trong các trường hợp khác, phụ huynh có quyền đưa con đi học.

Các chuyên gia tin rằng ở độ tuổi 9-11, học sinh nên nhận thông tin về tuổi dậy thì và cơ thể họ đang thay đổi như thế nào, cũng như tìm hiểu thêm về áp lực ngang hàng và cách chống lại nó. Ở tuổi mười ba trở lên, học sinh cần thông tin về hình ảnh cơ thể, mang thai, kiêng khem, ngừa thai, HIV và các bệnh lây truyền qua đường tình dục khác, cũng như nói về cách xây dựng mối quan hệ.

Giáo dục giới tính cho thanh thiếu niên bao gồm một câu chuyện về tuổi dậy thì, xu hướng tình dục và tầm quan trọng của biện pháp tránh thai và thăm bác sĩ. Bài học giáo dục giới tính có thể được phân chia giữa một số môn học, chẳng hạn như sinh học và nghiên cứu xã hội.

Trong những năm gần đây, chúng ta thường nghe về nhu cầu nói chuyện thẳng thắn với thanh thiếu niên về tình dục - chủ yếu là vì thanh thiếu niên hiện đại có nhiều nội dung khiêu dâm hơn các thế hệ trước và họ thường xem phim khiêu dâm như một hướng dẫn học tập. Một số chuyên gia nói rằng giáo dục giới tính hoạt động tốt nhất khi trẻ thảo luận các vấn đề quan trọng đối với chúng trong một môi trường thoải mái, và không chỉ nói về cấu trúc của bộ phận sinh dục. Họ tin rằng một bầu không khí đáng tin cậy và một cuộc trò chuyện trung thực về các khía cạnh đạo đức và tâm lý của các mối quan hệ - tôn trọng ranh giới cá nhân, sự hài hòa, niềm vui, khuynh hướng tình dục và ý tưởng về cơ thể của một người - giúp đạt được kết quả tốt hơn.

Khi những điều cấm kỵ khi nói về tình dục được xóa bỏ, học sinh bắt đầu đặt nhiều câu hỏi hơn. Những bài học đúng đắn có thể giúp thanh thiếu niên đối phó với những mặc cảm về ngoại hình và cơ thể của chính họ, và đôi khi có sự quấy rối từ các bạn cùng lớp. Ngoài ra, một số chuyên gia hiện đại nói rằng các lớp giáo dục giới tính không nên chia theo giới tính: không chỉ con gái mà cả con trai cũng nên biết về sức khỏe và kinh nguyệt của phụ nữ. Theo họ, cách tiếp cận như vậy hình thành một thái độ đơn giản và lành mạnh hơn đối với sức khỏe của phụ nữ.

Tình trạng giáo dục giới tính ở Nga là gì

Ở Nga, giáo dục giới tính chưa được đưa vào chương trình giảng dạy ở trường, nhất là vì xu hướng bảo thủ của những năm gần đây. Quan điểm của chính phủ ngày nay được Pavel Astakhov thể hiện rõ nhất, nói rằng không thể có giáo dục giới tính ở Nga. Theo cách tiếp cận này, không có gì mới: ở các trường học ở Liên Xô họ không nói về tình dục, và chương về hệ thống sinh sản chỉ xuất hiện trong sách giáo khoa giải phẫu chỉ vào năm 1986.

Bây giờ, từ những bài học về sinh học và an toàn cuộc sống, học sinh sẽ tìm hiểu về hệ thống sinh sản của con người, mang thai, sức khỏe sinh sản, phòng chống HIV và các bệnh nhiễm trùng khác, và luật gia đình. Nhưng người ta không thể nói về một cấp độ giáo dục giới tính duy nhất ở Nga: tính đầy đủ và chính xác của thông tin được cung cấp trong lớp phụ thuộc hoàn toàn vào giáo viên. Các thương hiệu lớn thường tham gia vào việc giáo dục giới tính cho các cô gái: đại diện của họ đến trường và giảng bài về kinh nguyệt và sử dụng miếng lót và băng vệ sinh, trong khi P & G, ví dụ, có một trang web nơi các cô gái được nói về tuổi dậy thì và cách sử dụng tampon và miếng đệm chính xác.

Ở Nga, vẫn còn một điều cấm kỵ khi nói về tình dục, không chỉ ở trường, mà cả trong gia đình. Theo một nghiên cứu thống kê gần đây cho thấy, ông Vladimir Shapiro, thành viên Hội đồng chuyên gia về giáo dục giới tính của Cục châu Âu WHO, đã nói trong một cuộc phỏng vấn tại Echo of Moscow, hai phần ba phụ huynh không thể nói về tình dục với trẻ em, trong khi 80% giáo viên tin rằng giáo dục giới tính nên được tiến hành trong gia đình Kết quả là, trẻ em thường bắt đầu tìm kiếm thông tin bị thiếu - và tìm thấy nó trên Internet hoặc học hỏi từ những từ của bạn bè. Mức độ mang thai ở tuổi vị thành niên ở Nga đồng thời vẫn ở mức cao: theo dữ liệu của Liên Hợp Quốc năm 2013, có 30 trường hợp mang thai trên một nghìn cô gái từ 15 đến 19 tuổi. Hơn 60% người Nga đã quan hệ tình dục trước khi họ bước sang tuổi 19, trong khi 70% các cô gái vị thành niên thừa nhận rằng họ muốn biết thêm về biện pháp tránh thai.

Vào những năm 1990, ở Nga, với sự tham gia của Liên Hợp Quốc, một chương trình giáo dục giới tính đã được phát triển mà không bao giờ được thực hiện - theo ông Vladimir Shapiro, hóa ra cha mẹ và giáo viên quá thẳng thắn và sợ hãi, họ vẫn nhớ hệ thống giáo dục của Liên Xô với sự thờ ơ của hệ thống sinh sản. Tuy nhiên, Liên Hợp Quốc khuyến nghị mạnh mẽ rằng các trường học Nga giới thiệu các bài học giáo dục giới tính đặc biệt quan trọng đối với nền tảng của dịch HIV.

Trong những năm gần đây, Nga đã chứng kiến ​​sự bùng nổ thực sự trong các khóa đào tạo về cách cải thiện chất lượng tình dục và mang lại niềm vui cho đối tác, chủ yếu nhắm vào phụ nữ, nhưng họ không thể thay thế giải phóng mặt bằng tình dục cho người lớn. Giáo dục giới tính cho người lớn ở nước ta được thực hiện bởi các tổ chức công cộng riêng biệt - đây là bài giảng về Giới tính-Giải phóng tình dục, cũng như xã hội RANIR và Bọ của Rowan Đùi. Các hoạt động sau này tập trung chủ yếu vào các vấn đề sức khỏe. Tất cả đều hoạt động mạnh nhất trên Internet và RANIR xuất bản tạp chí "Vấn đề sức khỏe sinh sản", có thể tải xuống miễn phí dưới dạng PDF.

Tại sao người lớn có một cái gì đó để học

Vô số điều cấm kị xung quanh tình dục và việc phụ huynh và giáo viên không thể nói chuyện này với trẻ em (dẫn đến nhiều vấn đề ở tuổi trưởng thành) không chỉ là vấn đề của Nga: nhiều nước châu Âu, ví dụ như Vương quốc Anh, phải đối mặt với nó. Ở những nước như vậy, các tổ chức phi chính phủ nơi tình nguyện viên trẻ làm việc tham gia vào giáo dục giới tính: họ dễ dàng thiết lập liên lạc với thanh thiếu niên và những người trẻ tuổi quan tâm đến những vấn đề này.

Theo một nguyên tắc tương tự, các chương trình giáo dục giới tính cho người lớn được sắp xếp. Mặc dù người ta tin rằng một người trưởng thành có thể hiểu vấn đề của mình ở đâu và tìm đúng chuyên gia, nhưng điều này không phải lúc nào cũng đúng. Như Kate McCombs, chuyên gia giáo dục giới tính từ New York thừa nhận, không nhận được kiến ​​thức cần thiết ở trường, người lớn phải đối mặt với những vấn đề tương tự như thanh thiếu niên: họ nhận được rất nhiều nội dung khiêu dâm, quảng cáo đồ chơi tình dục và các khóa học về cách cung cấp niềm vui của đối tác, nhưng nhiều người lớn không biết làm thế nào để thảo luận về sở thích của họ với đối tác hoặc bị chấn thương tâm lý. Và nếu bạn có thể đọc về việc sử dụng đúng cách đồ chơi tình dục trên Internet, thì một chuyên gia nên giải quyết các vấn đề nghiêm trọng.

Khó khăn nhất là đối với những người trưởng thành chưa được giáo dục giới tính. Điều này cũng được chỉ ra bởi những người di cư đã chuyển đến các nước châu Âu tiến bộ hơn, đã học xong. Những người trẻ tuổi đến châu Âu để làm việc với sự hối tiếc nói về những định kiến ​​phổ biến ở nước họ. Ở Đức, đối mặt với dòng người di cư, họ đã tạo ra một trang web đặc biệt chi tiết về tình dục - không chỉ về sức khỏe và phương pháp bảo vệ, mà còn về cách làm quen ở Đức và các đặc điểm văn hóa liên quan đến đời sống thân mật. Các khóa học giáo dục giới tính bắt buộc cho người di cư đã được giới thiệu ở Na Uy. Họ chú ý nhiều hơn đến sự thích nghi với văn hóa châu Âu của những người nhập cư từ các quốc gia có cấu trúc gia trưởng và các bài giảng về sự hài hòa, bình đẳng giới và các chuẩn mực hành vi.

Có đúng là một cách tiếp cận bảo thủ là không hiệu quả

Cùng với các chương trình giáo dục giới tính tiên tiến, có những chương trình khác phổ biến ở một số quốc gia bảo thủ ở châu Âu và một số tiểu bang của Hoa Kỳ. Họ chủ yếu lặp lại các chương trình giáo dục giới tính đầu tiên được phát triển trước cuộc cách mạng tình dục và cho rằng trẻ em không nên biết gì về tình dục - vì hòa bình và an ninh của chính chúng. Thật không may, các chương trình như vậy có tác dụng ngược lại chính xác và các nghiên cứu của Mỹ minh họa điều này tốt nhất: đó là ở trạng thái bảo thủ rằng thanh thiếu niên bắt đầu quan hệ tình dục sớm, bảo vệ kém và thường xuyên mang thai. Nghiên cứu của Công giáo Bắc Ireland cho thấy điều tương tự, nơi giáo dục giới tính kém phát triển và việc phá thai bị cấm theo luật. Điều tương tự cũng có thể nói về Chính thống Rumani, một trong những quốc gia tôn giáo nhất ở châu Âu, nơi có 35 ca mang thai cho mỗi nghìn cô gái trong độ tuổi 15-19.

Đại diện của một số giáo phái Kitô giáo đang tích cực ủng hộ giáo dục giới tính bảo thủ: ví dụ, các trường tôn giáo thường mời các thành viên của các nhóm như vậy giảng bài cho sinh viên. Một số cộng đồng tôn giáo sắp xếp cho các thành viên của họ "những quả bóng khiết tịnh" hoặc các nghi lễ khác trong đó các cô gái thề sẽ giữ gìn trinh tiết cho đến khi kết hôn.

Rất ít sinh viên tốt nghiệp các trường tôn giáo thực sự tuân thủ tất cả các lệnh cấm đối với họ - nhưng đồng thời, nhiều người phàn nàn về hậu quả tâm lý nghiêm trọng sau khi họ bị vi phạm. Ngoài ra, những người từ khi còn nhỏ đã cảm thấy xấu hổ trước mọi thứ mà thậm chí gián tiếp quan tâm đến tình dục có thể gặp phải sự xấu hổ không chỉ trước một đối tác mới, mà cả khi đến gặp bác sĩ. Rất thường xuyên, các chương trình bảo thủ thao túng cảm giác tội lỗi, xấu hổ, ghê tởm và sợ hãi: họ so sánh những người có nhiều hơn một đối tác với băng dính đã sử dụng và nói về sự trong trắng như một nghĩa vụ đối với xã hội. Một bộ phim tương tự được chiếu ở Nga thậm chí còn đi xa hơn và kể cho các em học sinh về điện báo (lý thuyết giả khoa học về việc chuyển giao gen đối tác đầu tiên cho người phụ nữ đầu tiên, bất kể ai trở thành cha của đứa trẻ) và so sánh một người phụ nữ có nhiều hơn một người bạn.

Và nếu đối với nhiều so sánh như vậy có vẻ chỉ là ngớ ngẩn, thì ví dụ, một nạn nhân của bạo lực có thể đưa ra kết luận gì? Elizabeth Smart, ở tuổi 14 đã bắt cóc một kẻ điên và bị hãm hiếp trong chín tháng, nói rằng những so sánh như vậy có thể lấy đi hy vọng cuối cùng của nạn nhân. Đối phó với kinh nghiệm khó khăn của mình, cô dành cả cuộc đời để chống lại bạo lực và giờ cô đang cố gắng để các em học sinh được nói về bạo lực tình dục và được dạy để chống lại nó.

Tại sao đây là tuyên truyền về sức khỏe, và không lăng nhăng?

Cho đến năm 1998, Liên Hợp Quốc đã công nhận quyền con người là quyền truy cập vào thông tin y tế đáng tin cậy, bao gồm thông tin về biện pháp tránh thai. Hiện tại, Liên Hợp Quốc đang dành những nỗ lực to lớn cho việc truyền bá giáo dục giới tính ở châu Á và châu Phi, nơi các vấn đề như STD và mang thai sớm đặc biệt nghiêm trọng (nguyên nhân gây tử vong phổ biến thứ hai cho các bé gái từ 15 đến 19 tuổi trên thế giới).

Không có khả năng xã hội sẽ sớm đạt được sự đồng thuận tuyệt đối về những gì cần nói với thanh thiếu niên về tình dục và khi nào. Năm 2013, Trung tâm nghiên cứu xã hội dân sự và khu vực phi lợi nhuận của HSE đã thực hiện một cuộc khảo sát giữa hơn 500 phụ huynh có con nhỏ. 62% người tham gia tin rằng cần phải giới thiệu một khóa học giáo dục giới tính trong trường học, 38% còn lại chống lại điều đó. При этом одно из основных опасений родителей - что уроки спровоцируют у школьников интерес к сексу. Однако трудно спорить с результатами исследований: если мы хотим, чтобы дети были здоровыми, не подвергались насилию и не сталкивались с ранними беременностями, стоит честно рассказывать им о сексе. Примеры стран Северной Европы, которые считаются одними из самых благополучных в мире по таким показателям, как подростковые беременности, венерические заболевания, и аборты, где количество подростковых беременностей стремится к нулю, а 80 % подростков предохраняется с самого первого сексуального контакта, доказывают, что правильно выстроенное половое воспитание в школе не приносит ничего, кроме пользы.

Ảnh: Anna Kucherova - stock.adobe.com, Vlad Bờm StockPhotosArt -stock.adobe.com